做什么工作都需要树立问题意识，学习也是一样。在几天的学习中，我带着“高立意怎样才能接地气、如何让枯燥的史料鲜活起来、感性叙述与理性叙述如何做到有机结合”等三个问题在找寻答案。
经过几天的培训，我找到了部分答案。高立意要接地气，需要有“天线”。比如，通过邮路、桥、盐等具体事物的历史叙事，达到借物喻理，以小见大的效果；比如选取典型的人物和史实，抓住人性与党性的矛盾冲突点进行立意，会更加深刻。枯燥的史料要鲜活起来，需要让尘封的历史回归生活。比如在充分尊重史实的基础上合情合理刻画人物形象，丰富历史叙事。即把人和事放置回那个时代、那个环境、那个场景；让人物形象丰满起来，有血有肉，让历史事件丰富起来，有情有景。感性叙述与理性叙述有机结合，需要注重技巧。入脑必先入心，所以，感动是前提。情之一字，所以维持世界；只有有温度的文字才能打动人，才能直指人的内心。在叙事中，感情可以是向上的昂扬的，甚至是怒发冲冠的，或是向下的、低沉的、荡气回肠的。在这样的基础上，说理才能达到水到渠成、画龙点睛的效果。
—— 学员 朱万红
来到瑞干院，才发现什么叫藏龙卧虎。不管是同学，还是老师们，每天都能给我新的惊喜，每天的内容都是那么得充实，那么的实用，我愈发感谢这个美好的年代赐予我们的幸福生活，而幸福生活是无数先辈们用生命书写的信仰而换来的，因此我们更应该把这份信仰用心传承。作为一名光荣的党校教师，我更加感到责任重大，每一个用热血洒在这片红土地上的烈士们，他们肯定对我们这些后辈们，寄托着无限的希望，寄托着祖国的崛起和强大！安稳就是幸福，无论是白天的“长征之路”，还是晚上的“红色家书”，仿佛把我带回了那个年代，我的喉咙全程都是哽咽地，我的胸腔已经充满了热血，已经准备好，把这份骄傲，这份自豪书写下去，我为我们作为党校教师，作为红色传诵者而感到责任重大，我们更应该在工作上，在课程上，更好的呈现出最真实的历史和感情，把这份红色精神一直一直，一代一代传承下去。
回去以后我会好好整理这些日子吸收到的干货，包括同学们的交流体会，都是非常宝贵的资料，感谢瑞干院，知识的魅力，真的已经让我开始有感情了，这种心情是美好的，愉悦的，更是庄重的。
—— 学员 邓 媛
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